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小鱼儿玄机2站大专专业设置

  护理专业

  旨在培养学生掌握护理专业必须的人文社会科学、基础医学、临床医学和预防保健知识;掌握护理学的基本理论和基本知识,能应用“以人为本”的护理理念、整体观理论和现代护理知识为服务对象实施整体护理;能够运用专业知识对护理对象进行健康评估,具有分析和解决临床常见护理问题的综合能力;具有规范、熟练的基础护理和专科护理基本操作技能;具有观察护理对象病情变化、心理反应和药物疗效的能力;具有对急、危、重症病人应急护理、抢救配合和监护的能力;具有较好的自我管理、病区管理和病人管理的能力;掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科研和实际工作能力。毕业生可在各级各类医疗卫生机构和社区卫生服务机构(包括老人院、社会福利院)从事临床护理、康复护理、老年护理、卫生保健、健康教育等工作。

  主要课程:

  护理学导论、基础护理技术、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急重症护理学、五官科护理学、中医护理学、护理礼仪、护理心理学、护理人际沟通、护理管理学、营养学、康复护理学、精神护理学、老年护理学、社区护理学等。

  助产专业

  培养学生掌握助产专业必需的人文社会科学、基础医学、临床医学和预防保健知识;掌握护理学的基本理论;熟悉遗传、优生优育的有关知识;社区卫生服务的基本知识;具有观察和规范地处理正常分娩、正常产褥、新生儿护理及健康指导的能力;具有对难产及产科急、危、重症病人的应急处理能力和配合抢救能力;能初步运用预防保健知识,向个体、家庭、社区提供保健服务,并能初步进行健康指导;具有开展母婴保健及计划生育的指导能力;具有熟练的基础护理和专科护理基本操作技能;具有继续学习新知识和接受新技能的能力。毕业生可在各级医院的妇产科、妇幼保健机构、计生服务站及社区卫生服务中心等工作。

  主要课程:

  高级助产学、护理学基础、内科护理学(健评﹢内护)、外科护理、妇科护理、儿科护理、急救护理、母婴保健、护理伦理、心理护理、护理礼仪、社区护理、优生优育等。

  口腔医学技术专业

  培养学生掌握基础医学、临床医学、口腔医学基本理论和基本医疗技能;掌握口腔医疗保健工作的基本知识和技能;熟悉口腔流行性疾病的普查及预防;具有熟练的制作常用修复体的能力;具有一般的制作常用矫治器的能力;具有正确使用口腔修复常用材料的能力;具有对口腔常见病、多发病的初步防治知识。毕业生能在不同级别的医疗单位或加工厂开展口腔医学工艺技术、口腔修复临床工作及常见口腔疾病的预防保健。  

  主干课程:

  疾病学基础、临床医学概要、牙体学、固定义齿工艺技术、可摘义齿工艺技术、全口义齿工艺技术、口腔材料学、口腔临床医学(口腔内科学和口腔外科学)、口腔医学美学、口腔正畸学、口腔预防医学等。 

  医学影像技术专业

  培养学生掌握基础医学、临床医学、电子学的基本理论、基本知识;掌握医学影像学范畴内各项技术(包括常规放射学、CT、核磁共振、DSA、超声医学、核医学、介入医学等)及计算机的基本理论和操作技能,具有运用各种影像诊断技术进行疾病诊断的能力;熟悉有关放射防护的方针、政策和方法,熟悉相关的医学伦理学;了解医学影像学各专业分支的理论前沿和发展动态;掌握文献检索、资料查询、计算机应用的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力。毕业生能在各级医疗第一线从事医学影像诊断、医学成像技术及影像设备维修和营销等方面工作。

  主干课程:

  影像电子学基础、生理学、病理学、放射物理与防护、诊断学、内科学、外科学、医学影像设备学、医学影像设备管理、医学影像成像原理、医学影像检查技术、医学影像诊断学、超声诊断学、介入医学、核医学、放射治疗技术及营销等。

  医学检验技术专业          
                  
  培养学生具备检验医学的基本操作能力;具备较快的掌握新仪器、新技术、新方法的能力;具备常用仪器保养和维护的能力;具备一定的英语应用能力;具有计算机应用的基本能力;具备文献检索、进行检验医学科研的初步能力;具备临床基础检验、血液学检验、生物化学检验、微生物学检验、寄生虫学检验、免疫学检验等医学检验项目的实际操作能力。本专业毕业生适应的职业岗位群(就业单位)有:医疗卫生机构(各类各级医院、疗养院、康复中心等);疾病控制中心(卫生防疫站所、检疫站所);高科技生物制品研究开发单位;医学科研机构;相关私营企业、合资企业、外资企业;制药厂等。              
                                                                          
  主干课程:

  临床检验、血液学检验、微生物学检验、免疫学检验、寄生虫学检验、生物化学检验等。 
   
  康复治疗技术专业

  康复治疗技术专业旨在培养学生较系统掌握现代康复和传统康复医学基本理论、基本知识、基本技能;掌握常见康复功能评定技术、各种康复治疗技术(包括运动治疗技术、物理因子治疗技术、作业治疗技术、言语治疗技术、康复心理治疗、传统康复治疗技术、假肢与矫形器技术)。能比较熟练地运用传统和现代康复治疗技术对伤、病、残、慢性病(如偏瘫、截瘫、脑瘫、脑卒中、冠心病、慢性阻塞性肺疾病、骨折、关节置换术后、颈肩腰腿痛等)及老年患者进行康复治疗。

  主要课程:康复评定技术、运动治疗技术、作业治疗技术、传统康复治疗技术、言语治疗技术、假肢与矫形器技术、临床康复。

  学生毕业后可在康复医院、综合医院康复科、疗养院、社区卫生服务中心、假肢和矫形器加工厂等机构,从事物理治疗师、作业治疗师、言语治疗师、社区康复治疗师、传统康复治疗师、假肢与矫形器制作师等相关工作。

  学校与各医院保持联系,承诺为每一个康复治疗技术专业的学生找到满意工作。为什么学校有这样的承诺?自信来源于对人才市场大形势的把握。随着经济社会迅猛发展和老龄化的到来,社会对康复治疗服务的需求呈现快速增长,专家分析,2015年全国需要35万康复技术人才,而目前各类康复技术人员不到2万人,其中康复治疗师只有5000多人,康复治疗师人才缺口巨大。至少20年内,康复治疗师仍会供不应求。康复治疗技术专业毕业生已成“香饽饽”,有很多医院提前到学校“抢人”。小鱼儿玄机2康复治疗技术专业就业率100%。

  小鱼儿玄机2站康复治疗技术专业欢迎学生及家长来校参观考察!  

  主干课程:        
                                                          
  康复评定技术、运动治疗技术、作业治疗技术、疾病康复、中医传统康复治疗技术。

  眼视光技术专业

  培养学生掌握光学和视光学基础理论,了解必要的医学知识,能运用现代的技术和手段进行验光配镜及各种眼镜的加工与维修整形,全面掌握隐形眼镜的验配技术,懂经营、会管理,德、智、体全面发展的高素质技能型专门人才。经过三年的培养,学生达到“眼镜验光员”和“眼镜定配工”的相应要求,取得2个工种的高级职业资格证书(国家三级)。毕业后可在医院眼科、视光门诊、眼镜公司、角膜接触镜公司、眼视光器械公司、低视力助视中心、屈光手术中心等工作。

  ◆主要课程: 眼科学基础、眼镜光学技术、眼屈光检查、验光技术、隐形眼镜验配技术、眼镜维修检测技术、眼镜营销实务、眼镜店管理、斜视与弱视临床技术、低视力助视技术、常用视光仪器设备、眼视光综合实训技术等。 

[日期:12-06-20] [热度: ]
 
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